《开挂之后在柯学世界养女儿》全本免费阅读
空气陷入安静。
基安蒂不忍直视地扭过头。
潘趣又开始说奇怪的话了。
诸伏高明在愣神之后笑了笑：“Don't worry.I'm fine.”
大和敢助：？
你们是在再练习情景对话的学生吗？
拿的还是小学三年级的课本。
林溪：……
好尴尬。
为了让自己不那么尴尬，她果断转移了话题：
“很抱歉，可能是因为我把台子上的钥匙拿出来了，所以才会引发爆炸。”
听到她的话的宝藏猎人B、D：“……”
心痛到无法呼吸。
那么多珠宝！那么多金币！那都是黄金啊！
就这么全炸没了！！
诸伏高明从地上拾起一块变了形的金币，用拇指擦过灰暗的表面，金币立马重新闪闪发光。
“是真的金子，”他说，“即使发生了爆炸，金币的文物价值可能会有所减损，但金子本身的价值不会。”
“晴月山是隶属日本政府的公共地域。按照日本法律，在本国公共地域中意外发现文物或财物，由发现者与政府折半获得所有权。这堆财宝可以由第三方估价，或者进行拍卖，发现者可获得一半拍款。当然，是要过税的。”（注1）
他转向樫村父子，目光在小男孩脸上扫过，又望向立在一旁的红发少女：“除去在场的犯罪嫌疑人，樫村先生和柴园小姐，以及二位——”他朝着基安蒂和科恩微微颔首，基安蒂撇了撇嘴，移开了目光。
“——都属于财宝的发现者。”
林溪垂眸沉思。
诸伏高明的意思是将剩下的财宝上交，发现者得一半。
他似乎并不打算追究爆炸。但是……
她自己不知道，基安蒂和科恩肯定不能用真实身份充当发现者拿款。
那些财宝是林溪放的，她清楚它们的价值——看着金灿灿一堆，其实没多少，大多数都被她自己拿走了。
而且以日本政府的工作效率，很难想象他们真拿到这笔钱是在什么时候。
诸伏高明提出这个，是不是也想试探他们？
普通人面对这样的机遇，基本上不会拒绝。如果他们没合理的理由就拒绝的话，或多或少会显得有点可疑。
空气沉静了一会儿，樫村忠彬先开了口：“我和弘树本就不是为财宝而来。今天的事情还要多谢诸位警官和柴原小姐。如果可以的话，我想将我的那份财宝的所有权交予柴原小姐。”
基安蒂则嘁了一声：“谁要那种没形没状的金子和还有碎成渣的宝石？你们自己留着吧。”
杀手探险就是为了个开心。
能最后找到财宝固然开心，但有了条子搅和这乐趣就少了一半。
更何况想要拿到钱还得乖乖听他的话，跟政府分一半——凭什么？
基安蒂才不乐意呢。
科恩没说话，但也点了点头。
于是众人的目光都落到了林溪身上。
林溪：……
哒咩哟。
“捐了吧，”林溪果断说道，“捐给公共基础建设重建……如果真的有这个方面的项目的话。”
日本建筑天天被炸，很难说组织没有在其中出一份力。
组织是这样的，成员只需要拿着炸弹炸楼就行了，但是BOSS需要考虑的就多了，还要想办法修补被炸的破破烂烂的日本。
她对着三位警官礼貌地点点头。
不料诸伏高明仍不肯放过她：
“柴原小姐，据这位犯人所说，你曾对他进行了‘惨无人道的折磨’。虽然犯人的一面之词不可信，但我们还是需要柴原小姐跟我们一起，去警察局做个笔录的。”
基安蒂刚想说话，林溪朝她隐晦地递了一个眼神。
那意思是不用管我。
基安蒂：……
好嘛，这家伙还挺乐在其中的。
她上上下下打量了一下诸伏高明。
仔细一看，这家伙长得确实帅。
让潘趣感兴趣，都愿意配合他，去警局那种条子堆做笔录……她都要开始同情他了。
“好的，警官先生。”林溪朝诸伏高明眨了眨眼，乖巧地应答道。
她将手里的钥匙掰开，将陶片交还给诸伏高明，在对方要接过的时候又把手往回一缩。
诸伏高明抬眸看她。
“警官先生，”少女小声道，“那个问题……你还没回答我。”
他们警察都这样吗？
诸伏高明垂眸：“保护公民是警察的职责。”
林溪撇了撇嘴，对这个回答并不满意。
所以在诸伏高明再次伸手来拿的时候，她又缩回了手。
诸伏高明平静地和她对视。
“警官先生，贵姓？”少女不怵他，笑嘻嘻地问。
“……诸伏高明。”
然后直接伸手拿回了陶片。
这次林溪没缩手。
再一再二不再三嘛。
以后还有的是时间……
一旁大和敢助忍不住挑眉，看向诸伏高明。
这少女看上去像是个未成年的国中生。
好友你……
“警官先生，我可以明天去警局做笔录吗？”林溪指着自己的衣服，“我需要回家换身衣服。”
顺便做个柴原咲衣的身份出来。
组织有这方面的业务。
诸伏高明点点头：“一周的工作日内，柴园小姐随时可以来。”
“好哦。”
然后她转向樫村忠彬，示意他借一步说话。
她想要跟这位老父亲商量一下樫村弘树的事情。
普通的教育机制并不适合小弘树，他需要一个自由的、快乐的，能让他的天才能力自由发挥和成长的地方。
正好，杉岛纯枝也需要。
而且诺亚也需要一个足够安全的地方存放。
小弘树和小纯枝可以在一起研究他们喜欢的计算机，无需通过日本的传统教育。只要他们愿意，自己也有能力，林溪可以送他们到任何一所大学里面读书。
没有什么地方！比组织！更适合他们！
林溪今天也在勤奋BOSS直聘、努力将酒厂做大做强呢。
樫村忠彬倒是和她一拍即合。
自己儿子的能力他知道，性格同样也了解——根本不适合在学校待着。
其实他已经有计划了，即让弘树和他母亲一起出国，在国外接受教育。
林溪的建议正合他意。
让他真正下定决心的自己儿子的态度。
弘树很少对周围的人产生兴趣，连反应也很少给。
大多数时候，他都是静静地一个人坐着，研究他喜欢