开晴结束了今天的英语课程，三人一起往外走。
走出302后，口袋里的说明册再次发热。
她匆匆与两人道别，快步到楼梯坐下。
说明册翻开她就傻眼了。
小气球的请求居然完成了？？
这么突然？？
更新的说明册显示——“2.房东目前为丧失记忆状态，完成租户请求有利于恢复记忆并回归原世界（1/11）。目前，接受2个请求。（学英语?、找照片）”
怎么就突然完成了呢？开晴百思不得其解。
在确认学英语是请求时，开晴其实觉得很棘手。
学24个英文字母是学英语，学到能考六级的程度也是学英语，到底要学到哪种程度才算完成请求？
她早就做好了打持久战的心理准备，可没想到，任务突然完成了。
开晴迷茫地看着红灯，回想刚才都发生了什么。
没发生什么特别的啊？不就是正常上课，正常下课吗？要真说哪里有不同，那就是多了白熊婶来听课？
可白熊婶听课就一直坐在座位上，没做其他事情啊？
那到底是为什么？
开晴挠挠头。
虽然完成请求是好事，但这种不清不楚的感觉让开晴的心不上不下的。
要不直接问问小气球，在英语学习上是不是有了新的感悟？
好主意，开晴起身，重新往里走，白熊婶和小气球已经回到各自家里了，通道安安静静的。
那一排跟涂了强力胶死死黏在窗户上的白纱窗帘像有风掠过般轻轻飘动起来。
开晴试着拉开窗帘，此前看着柔软实则像石头一样硬梆梆的白纱帘温顺地任由她捏在手中，很可惜的是依旧没办法将白纱帘打开。
她很快放弃探索的行为往小气球家走，接着再一次愣住。
门牌的小灯盏闪着红灯，红灯一下一下的，像催促。
“当完成租户请求时，感应灯为红色，请及时进入闪红灯的房间。”
是了是了，完成请求时会闪红色。
开请吞咽口水，有点不太想进去。
红灯，怎么想都不像是好兆头。
她试着敲门喊小气球出来，可里头静悄悄的。
没道理啊，从她和大家告别再到看完说明册，前后也就一两分钟时间而已。
而且她试过，虽然小气球家里很大，但如果有人在门口敲门或说话，里面是能清楚听见的。
小气球有可能是去白熊婶家了，但她没时间去确认了。
红灯闪烁的频率不断加快，刺激着开晴的瞳孔，催命符似的。
开晴无可奈何地掏出钥匙。
进去看看吧。
钥匙插入钥匙孔缓慢旋动，咔哒一声后，门开了。
开晴跨步走进白光中。
走入白光，往日顺着前方飘行的星点停止了前行，它们总算留意到开晴这个时常伸手触碰它们的人类的存在，亲昵地围绕在开晴身边。
星点沾染上开晴的衣角，肌肤，一开始开晴还觉得没什么，沾上星点的外套像穿了一件带闪片的衣服，亮晶晶的还挺漂亮，可渐渐的，星点越来越多，在她身上盖了厚厚一层，仿佛要将她淹没。
她急了，赶紧往前走的同时狂拍身体，尝试将星点拍下来，却没有用，好在白光这条路只需要走几个眨眼、几次呼吸。
冲出白光，出现在眼前的不是熟悉的小山丘，而是连绵的巍峨群山，群山之间，白云缭绕。
此刻她正站在其中一座山上。
这座山在群山中算得上是矮的那一座，但依旧很高，以至于往山底下看时，看到的不是山下的景致，而是如同铺开的被子般的浓云，看着无比舒服，哄骗人往被子倒下。
开晴心惊地往后退了好几步，生怕不小心掉下去。
这里是哪里?她不是进了小气球家吗？
眼前又出现星点，还是从她身上飘出去的，开晴看向双手，才发现星点仍覆在她身上。
或许是星点找到了归宿，它们离开开晴身边，往正底下白云的方向飘去。
开晴无措地看着最后几颗星点飞到云层里，在这陌生的地方，它们是唯一能给她一点安全感的东西了。
但她总不能跟着星点往下掉。
开晴打起精神观察四周，周围没有能给她回到公寓的门，只有山上的植被和一条崎岖的山路。
别无办法，开晴只能先下山看看是什么情况，要是下山后还能看到星点，就跟着它们走。
山上很冷，开晴穿得薄外套没法抵挡这种湿冷，她连打了好几个喷嚏，揉着手臂小心翼翼往前。
这座山太陡了，她下山得扶着这扶着那慢慢走，不然随时可能摔跤然后咕噜咕噜地滚下去。她连快走让身体热起来都没有机会。
开晴麻木地走了好久好久，中途歇息过好多次，直到走到半山腰，她脸上才重新多了喜色。
太好了！有村庄。
山脚下坐落着一个小村庄，粗略地数数总共有三十多间房子，房子外隐约能看到蚂蚁大小的人影在晃动。
开晴泪眼汪汪。
等等，这样的话她该不会成功离开公寓了吧？
不过这些小房子是不是有点眼熟？
开晴因下山而加快的心跳又增加了跳动的频率，扑通扑通仿佛要穿出她的心。
不是吧……
不会吧……
开晴求证般地视线扫望着。
真的是这样。
开晴视线找到了落脚点，停留在一间崭新的大房子上。
是学校。
一些曾有过的猜测在看到学校的那一刻得到认证。
小气球对学校和家都有印象，虽然她忘了很多事，可通过只言片语中透露的她自己都未能觉察出的信息来看，这两个地方是确实存在的。
有学校的地方周边可以没有住宅，但不可能只有一间住宅，302山丘上的学校和土房子，更像是小气球根据记忆构造出来的世界。
眼前这个，或许才是小气球经历里的，真正的世界。
所以她是跑到小气球的世界了吗？小气球的世界和她的世界是同一个吗，那她是不是可以找医生治脑袋了。
开晴有些激动，可当她走到村庄中时，一盆水泼洒在了她的激动上。
她成了真正的透明人，分明走
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在道路正中央，却没有人给她投以哪怕一眼的目光。
激动退却，理智回笼。
她很有目的地往学校走。
这里的土房子相似度过高，她无从分辨出小气球的家，但学校只有一间。
开晴边走边观察着村民。
村民都有着正常的身体和面容，不是怪物的模样。
一路走，开晴发现这里基本都是老人和小孩，看不到几个年轻人。
老人拉着矮小的、螺丝松动的木凳坐在地上，或是搓着麻绳或是编着什么东西，都在忙，佝偻的背，垂着的头将他们的身子几乎压在地上。
玩耍的小孩也少，都在帮着做家务活，他们衣服破旧不合身。
这是一个贫困的、年轻人都外出谋求生路的村庄，开晴想。
小气球是留守儿童，开晴又想。
村庄很小，走着走着，就来到了学校。
开晴伴着朗朗读书声，驾轻就熟走到学校最里边的教室。
教室里坐满了年龄不一的学生，老师正用教棍轻敲桌子吸引学生注意力。
“四五年级的同学安安静静地写字。”
“六年级的同学将课本翻到昨天上课的地方。”
一间教室装了三个年级的学生。
“我昨天布置了背诵，谁来？”老师说。
一只小小的手迫不及待地举起。
开晴顺着手往下看。
一个头发很短，皮肤黝黑得叫人看不出性别的学生将手举起，踊跃得半个身子都支了起来。
“行吧，你来，”老师扫视一眼其他学生，叹气说，“你看看你旁边这些同学，各个一到背书就不吱声，等你转学走了都不知道能点谁回答问题了。”
提到转学，这位学生笑了起来，面容写满对未来的期待。
她站起身，将课本倒扣，手背在身后，自信地抬头看着老师。
一看就知道是成绩很好的、惹老师疼爱的学生。
但这些都不是重点。
学生站起后，原本被周围同学阻挡的衣服露了出来。
是一件格外宽大的T恤，T恤中间是一只摆着好看姿势的米妮老鼠，T恤是新衣服，上面贴的小水钻闪闪发着光。
是小气球……
开晴一下就认出这件T恤。
在白熊婶给她们裁新衣服前，小气球一直穿着这件T恤。
开晴目不转睛看着小气球。
小气球开始背书了，像那天流利地背古诗给她听一样，没有一点磕绊。
她是小气球，可又不像她印象里的小气球。
小气球背完书，在老师的夸奖下坐下了。
她的同桌凑到她耳边跟她说些什么，把小气球给逗笑了，黝黑的皮肤都能看见快乐的粉红，小气球眉舒目展，哪有一点瑟缩的姿态呢？
没有人能看见她，但开晴还是放轻脚步，静悄悄地从后门走进去，盘腿坐在小气球身旁的地上。
只听小气球兴奋地跟同桌说：“我好久没见到爸爸妈妈了，以后就能一直在他们身边了！”
“不过我也好舍不得这里，学校变得这么新我都不能待多几天。”她语气低落下来。