12. 退出社团
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    高一刚开学的时候,尚雅确实加入了读书会。

    但是现在的尚雅是十六岁的身体二十八岁的灵魂,她对于高中读书会的事情就完全没有印象。

    要不是陈路欣提起来,她根本不记得这件事情。

    读书会是在每周三中午十二点在活动楼开例会,也就是大家分享近期的读书书单,再聊聊读书心得,有时候还会搞一些小活动。

    但是现在的尚雅对于这个社团完全没有兴趣。

    高中和大学是两模两样,高中的社团对于高中生来说也没有什么用处。

    所以才得知这个社团的存在时,尚雅的第一反应就是回头得想办法退出了。

    现阶段最重要的还是学习,她暂时对除学习以外的事情没有兴趣。

    中午依然是学习了一段时间,又在教室桌面上趴着午休了三十分钟,等到下午上课的预备铃响起才睡眼惺忪的起来,走到洗手间去洗把脸醒醒神。

    刚打了一捧凉水往脸上浇的时候,突然后面就有人喊她:“尚雅?”

    尚雅回头,发现并不认识对方,至少不是他们班上的同学。

    回来的这几天,她已经能够将班上的同学认了个脸熟。

    对方和尚雅应该是认识的,只不过是现在尚雅的芯子不记得她是谁了。

    尚雅并不敢暴露出来自己认不出来对方的事实,就勉强露出一个笑脸跟对方打招呼:“hi。”

    “你中午怎么没有来例会呀?”对方却问她。

    听她这样说,尚雅就明白了,对方应该是读书会的同学。

    正好她也想要解决这件事情,就跟她说起:“我,我想退社了,你知道怎么样申请吗?”

    对方很惊讶:“啊?好好的,怎么突然就要退社了?”

    “我发现高中的学习任务还是挺多的,我感觉抽不出来更多的时间放在其他的事情上。”尚雅找了一个特别冠冕堂皇的理由,作为学生只要是拿学习当做借口,就谁也不找不出错。

    对方似乎有些遗憾,叹了一口气就点点头:“那好吧。不过我也不是特别清楚。之前第一次开例会的时候社长说出来参加两次例会就当做自动退社,要不你下次不去参加,应该就可以了。”

    尚雅便向对方表示了感谢。

    原来这么容易就能解决了,反正也不算是很重要的事情,从洗手间出来尚雅就先去打了水然后回到教室。

    踩着上课铃声进了教室,看了一眼黑板上的课程表,尚雅就拿出历史课本。

    班主任老刘的课,还是不敢神游的。

    她的历史和地理都还不错,毕竟前世是纯种文科生,也不担心老刘会突然上课提问答不出来的尬事。

    盯着黑板看,尚雅就不自觉地想到前世的事情,然后规划一下她的未来。

    在她们这个小城市,致诚中学名义上也是重点高中,实际上就是个万年老二。

    三所市重点高中,合安一中是公认的老大,致诚中学和合安实验中学被称为2.5——因为谁都不认为自己是老三。

    尽管如此,三所学校的差距也并不大。

    简单来说就是合安一中也有学生考不到五百分,致诚和实验也有学生能考到六百分。

    只不过是合安一中的学生包揽全市前五十名,偶尔能漏出几个名次被致诚中学和实验中学的尖子生瓜分。

    对于高考的事情,因为年代过久远,尚雅也只记得她的分数,以及那一届她们学校的文科最高分,陈路欣,620分。

    从550分到620分,她们隔着一整张试卷。

    更何况她现在也根本没有550分的水平了。

    将那张贴在书立上的便利贴拿下来看了一眼,尚雅又将便利贴重新贴上去。

    她都已经重生了。

    她都已经是地球0nline游戏的重要npc了。

    高考什么的,都是小意思,她理应也可以的。

    有时候尚雅都觉得自己有些人格分裂了,好处就体现在她可以很好地消化自己在任何时候产生的大部分垃圾情绪。

    现在她的重生后遗症还没有痊愈,每天都忍不住在心里念叨一百遍,重生真的挺好的,总比凄凄惨惨戚戚地死了好。

    下课后,老刘回了一趟办公室,又拿着一沓纸过来。

    尚雅的座位正好能看到,那沓纸中只有上面一张是白色的,下面的都是灰青色的草稿纸样式。

    来了!终于来了!

    她本来想要出去打水的,但是看见老刘过来,她就知道要发生什么事了,又在座位上坐下,等待老刘公布。

    老刘先是喊了班长上去,将那张白色纸的表格交给班长,对他叮嘱了什么,才把灰青色纸分成四份传下去,就站在讲台上开始说道:“安静一下!”

    课间班上的同学都是在走廊和走道上乱窜,在老刘过来的时候将走廊上的同学叫回来了,就开始说道:“我讲一下文理分科的事情。”

    即使现在大家都还是懵懵懂懂的,但也知道文理分科是重要的事情,就都回到座位上听老刘说。

    刚才老刘分发下来的问卷也传过来了,陈洁拿了三张,就转过身将剩下的传给后面一排,然后将两张分给坐在两侧的尚雅和杜恒。

    尚雅接过来就先看了一遍。

    这是一份关于分科的文理评估问卷,问卷有二十道题目,从个人性格、兴趣爱好、未来规划三个方面评估,该学生更适合学文科还是学理科。

    老刘也在讲台上说着:“这份问卷是文理分科综合评估的。对于还没有想法的同学,可以使用这份问卷进行评估你是更适合学文科还是理科。”

    问卷的评估是让学生按照自身的情况选择所对应的选项,每个选项对应不同的分值。

    在问卷的背面有一个数值,将选项对应入数值,则可得出结论。

    尚雅也是饶有兴致地根据自己的情况做完了问卷,然后得出了一个超级无敌的结果。

    理科值:91.08%

    文科值:8.92%

    老刘还在讲台上滔滔不绝地说道:“问卷的文科值和理科值是百分比的,一般我们会更建议你选择超过50%的那一科,因为可能这一科目会更适合你。”

    尚雅陷入沉思。