回到学校后，尚雅继续她的英语魔障之路。
陈路欣还陪着她一起说着癫癫的英语。
两人吃完晚饭回来，看见铺满晚霞的天空，尚雅随便感慨一句：“How beautiful sky！”
陈路欣附加一句：“What beautiful clouds！”
她们并排走在校道旁的红色砖路，在感慨完这句话后，就听见身后传来略带浮夸的笑声：“Oh, I see two beautiful girls.”
尚雅扭过头，看见一位明艳的美女笑意盈盈地朝她们走过来：“Hi，my dear girls.”
“林楹。”尚雅跟她打招呼。
有的人说英语就是人间灾难，有的人说英语时比百灵鸟还要动听。
她是前者，林楹是后者。
她觉得林楹不愧是英语学霸，她说英语的语调很好听，就像是英美影视剧里的腔调。
林楹眨眨眼睛，就像会说话的小星星：“你们是在练英语口语吗？”
陈路欣点头：“对呀。听说高考英语有十五分的听说呢。”
陈路欣的英语虽然不像林楹那么逆天，但也是属于英语比较好的那一批学生；只是她和大部分的小城考生一样，英语技能点都点在笔试上，听说能力也是灾难。
所以陈路欣特别积极地跟尚雅说着她们互相都想笑的撇脚英语，不过在尚雅看来，陈路欣的英语也还是很能打的。
时间还早，在林楹走后，两人继续慢悠悠地在校道旁走着，绞尽脑汁地想要找到对应的英语来说点什么。
有的时候想要形容某个东西时，还会忘了这个单词，然后用中文问对方这个单词怎么说，再用英文又说一遍。
两人就这样阿巴阿巴地说了一路，等到夕阳西下，才慢悠悠地回到教室。
直到某一次她们两人依然是阿巴阿巴地说了一路的撇脚英语，结果等她们走到教学楼下的转弯处，不经意地一回头，就惊悚地发现宋老师一直走在她们后面。
看见她们回头时，宋老师还露出和善的笑容：“So good！”
尚雅都想要原地逃离这个美丽的世界了。
不敢相信，宋老师是不是听她们说了一路的撇脚英语？
陈路欣也根本不敢去看宋老师的眼睛。
两人磨磨蹭蹭地走到教学楼里面，为了避免继续和宋老师同道，还特意绕路走了距离更远的走廊，然后从另一边的楼梯上去。
“It's horrible!”陈路欣开始呲牙裂齿地叫起来。
尚雅也在跳脚：“我刚才都在说些什么啊！”
刚才她们根本没有发现后面跟着英语老师，所以她们可以用英语来“畅所欲言”，一点都不觉得有什么尴尬的。
“刚才我们应该没有说什么……的话吧？”陈路欣努力回忆着。
尚雅就指了指她拿在手中黄冈金卷：“I said, it's a yellow book.You said, yes……”尤其是那个“yes”，她说得特别灵性有感觉。
陈路欣刚才说“yes”的时候有多开心，现在就有多么心梗。
虽然人看着还行，但其实已经走了一会了。
如果知道后面有老师，她们绝对不会开玩笑地说起“yellow book”这个单词，陈路欣也不会笑得那么开心。
经此一遭，两人都不敢再乱说话了，就只是沉默地走回到教室。
从20班的教室门口经过，她们正好瞥见20班教室前面的讲台，有三四个男生正在拿着课本和尺子在玩闹着，只见一个男生将课本端在手上，目视前方地走到另一个男生面前，然后拜了一下。
她们好奇地站在门外的角落，看见那个男生应该说了什么，又上前将书本展开，突然从书本里抽出一把尺子刺过去。
然后剩下的就是一群人在讲台上追逐，以及此起彼伏的“护驾”“有刺客”的声音。
还挺……有趣的。
“他们现在就开始排练《荆轲刺秦王》了？”陈路欣虽然这样说着，但却看得津津有味，还觉得就这一幕也挺不过瘾的。
可惜到现在，她们班的选题都还没有定下。
大家都看得眼花缭乱，又一心觉得不能被20班给比下去了，导致到现在都没有主意。
尚雅还给文思然出了个主意，说既然20班要演刺杀的戏码，那他们班也刺杀呗，反正人都喜欢看热闹，刺杀可就是大热闹了。
文思然觉得不妥当，虽然历史上的刺杀事件很多，但谁能比得过古往今来第一刺客荆轲啊。
所以刺客这条赛道有点走不通。
其他人在闲暇之余就继续在外面打探其他班的军情。
到现在大多数班级已经初步选好了古诗文，不过后续可能还会不断地更换选题，但也总比现在还没有选题的他们班好。
今年还是很多个班级初定了《水调歌头·明月几时有》，据情报至少2班、5班、7班和12班都正在排练这首古诗词。
然后21班已经将选题报上去了，张若虚的《春江花月夜》，古诗词朗诵+歌舞表演。
文科尖子班1班选择了《记承天寺夜游》，她们应该是想要排练成情景剧。
3班的选题是《孔雀东南飞》。
17班选题是《蜀道难》，22班选题是《将进酒》，李白在高中生当中还是挺受欢迎的的。
这些都是高中必备古诗词里面的文章。
但是也还有几个班级没有那么中规中矩。
比如16班选的是《洛神赋》，8班选的是《鸿门宴》，4班选择的是《嫦娥奔月》，11班选择的是《满江红》。
尚雅看来看去，觉得也许他们也不必拘泥于课内课外，反正就将这个诗朗诵活动当成小品节目来准备就对了。
于是在他们讨论选题的时候，她也继续给文思然递主意。
比如《邹忌讽齐王纳谏》，她觉得如果编成小品的话应该也挺有趣的。
比如《七步诗》，也可谓是有故事性。
实在不行就上《魏公子列传》，直接和8班、20班进行混合对打。</
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“这个好，有1+1>2的感觉。”文思然思考了一下就说。
尚雅：？？？
我瞎说的，我不负责任的。
何老师的意思是，他们班是一个民主的班集体，所以这件事情最好还是由同学们商量决定比较好，要是实在拿不定主意再给他们提供选项。
又这样磨磨蹭蹭到下一个周日晚上，经过全班同学集思广益，终于又是在第三节晚自修开始进入主题的争吵。
因为古诗的篇幅比较短，实在不容易出色的改编，所以古诗的提名都被out了。
而剩下的古文就不多了。
然后就是在剩下十二篇勉强还行的古文里面进行投票。
分别是《逍遥游》、《陌上桑》、《滕王阁序》、《琵琶行》、《唐雎不辱使命》、《魏公子列传》、《赤壁赋》、《谏逐客书》、《归去来兮辞》、《小石潭记》、《长歌行》和《过秦论》。
“天呐！这都是从哪个角落找出来的东西？”这个课件内容刚在PPT上展示，下面就有同学悲伤地抗议。
还有同学说，有几个篇目也根本不适合改成小品表演。
再加上据说前面又有一个班级将选题改成了《长歌行》，这个也要删除，尽量还是不要再和其他班级撞了。
又删删减减了几个篇目，最后就只剩下《陌上桑》、《唐雎不辱使命》和《魏公子列传》三个篇幅。
大家举手投票。
最后《魏公子列传》以微弱的优势胜出。
尚雅长长舒出一口气。
前世她排练过这个古诗文小品，不过那时候应该是在高二，所以她才灵机一动（bushi）地提了这个选题。
结果没想到其他的选题还不如这个呢。
既然确定下来选题，然后就开始动工改编。
活动主题是诗朗诵，所以核心还是朗诵，同时也需要对干巴巴的诗朗诵进行装饰。
他们不像21班那么厉害，基本上个个都能歌善舞，有才艺加身，所以小品也就成为他们的首选了。
不过尚雅同样不参与小品活动的表演，反正这种有趣的活动，班上多的是人喜欢参加，她就只是众多朗读者当中的一员。
并且因为《魏公子列传》的篇目过长，文思然和班长亲自操刀，从文中选了五个片段作为诗朗诵的内容，然后对这五个片段进行小品改编。
等到朗诵的时候，他们可以拿着打印出来的朗诵内容直接诵读。
选好参加小品表演的同学后，其他同学也拿着朗诵纸表演了几遍。
但是主要的朗诵训练还是安排在第二次月考过后。
距离期中考试越来越近，再加上五四活动，这段时间大家几乎都是忙忙碌碌着。
而第二次月考，也很快到来。
尚雅觉得自己也算是做好了自己能做的一切的准备，直到走进考场的那一刻，一切的想象都化为了实感。
考场座位依然是按照上一次月考的成绩排名，而作为上一次月考获得了年级第二的学生，她的座位号也是万众瞩目的1号考场02号座位。