今天又是周武的课，一般来说周武的课不限于任何形式，就像今天，周武并没有在课堂授课，而是来到学校附近的一个小山包上。
“今天我们继续讲点有意思的东西，首先我需要几个小帮手，谁愿意来呢。
学生们都非常喜欢周武的课，因为周武往往会用一些生动有趣的实验，让大家明白其中的原理。
“我来。
“我来，我来。
学生们都很热情，因为他们知道，周武不会问一些生涩难懂的问题。
“那就你，你，还有你，你们三人吧。
周武随便点了三人，然后一人给了一张最好的宣纸。
“你说今天校长会讲什么呢。
“我也不知道，不过很期待。
“嗯，就是，要是校长能多开几节课就好了。
“你想的美，校长每天那么多事要处理，能在百忙之中抽空给咱们上课，就已经不错了，知足吧。
没抽中的学生有些失望，不过他们依旧在等着周校长接下来的内容。
“现在你们需要做的就是，想尽办法将自己手中的纸，尽量扔远一些，越远越好。
大家都没想到，周校长会提出这个要求。
不过三名被抽中的学生很快就动起来了。
首先是第一位，是个强壮的男人，只见他用尽全身的力气，将手中的纸张扔了出去，不过摊开的纸张在遇到风阻后，甚至还被吹了回来。
第二位，同样是个男同学，他在看到第一位的表演后，稍微动了一下脑筋，将手中的宣纸揉成一团，然后狠狠地扔了出去，确实扔了出去，而且还挺远的。
扔完后，还挑衅式地看了看其他两位同学，旁边的同学，也俨然把这当成了一个比赛，似乎在看谁能胜出。
不过现在大家似乎都已经认定剩下的第三位同学，不可能比第二扔得更远了，因为最后这名同学是个女生，力气肯定比男生小，而且扔纸的方式，肯定也是揉成一团。
不过当第三个女生上场的时候，却没有着急将手中的纸张，揉成一团，而是在地上寻找着什么东西。
突然她找准一块鸡蛋大小的时候，将其捡起来，然后用纸张包裹住，这下大家都才恍然大悟。
果然最后的胜出者是最后那一名女生。
“老师，我抗议，她作弊。”
很显然，第二名同学对失之交臂的胜利，很在意。
“说说你的理由？”
周武从来不会直接反驳学生提出的任何问题，都会让其讲出其中缘由，然后在进行判断。
“他用纸包裹石头，这不算。”
“开始前，我可是说过，任何方式哦。”
本来其他同学，也有些不认同女生的这种获胜方法，但是当周武这么一说，好像开始前，确实是没有任何要求和规定。
那男同学听到后，也是才反应过来，然后有些不好意思的退回到人群中。
“那么我们恭喜这位女同学胜出，不过可惜，没有奖品。”
大家说被周武的风趣幽默感染，这也是为什么大家喜欢上他的课。
“你们之中，还有谁能将纸扔得更远的？有吗？”
周武再次提出要求。
“校长，这已经是最好的办法了吧。”
“对啊，我觉得世上已经没有比抱石头扔的更远的办法了。”
不过同学们似乎没有人有更好的办法了。
“校长难道你还有更好的办法？”
有同学提出疑问。
“哟，同学，你很聪明啊。”
周武说罢，便开始将自己手中的纸张折叠起来，很快一架纸飞机就折好了。
周武还特意将纸飞机向众人展示了一圈。
“校长还真是心灵手巧啊。”
“嗯，虽然不知道这个怪东西是个啥，不过确实挺手巧的。”
大家的讨论热点不知道，为什么会集中在周武手巧这个事情上面，而且还丝毫没有避讳周武。
即便是周武心里已经骂开了，但是脸上依旧是一副为人师表的样子。
轻轻地将手中的纸飞机抛出去，众人开始还没觉得什么，慢慢地，一个个全部都震惊得瞪大了双眼。
只见纸飞机在空中化作一道弧线，然后成滑翔姿态一直飞出老远。
“这！校长这是使了什么仙法？对，一定是，传说中的纸仙鹤术。”
一张纸，能飞出去这么远，除了是法术以外，大家想不到其他任何理由。
“仙你个大头鬼这是科学。”
周武直接一个暴栗他之所以成立技术学校就是教人成为唯物主义战士相信科学的力量而不是什么鬼神之力。
“这就是科学？”
学校的学生已经不是第一次听到科学这个词了因为学校不少老师就是科学实验室的人他们偶尔会抽时间到学校给大家上课但是这些老师讲的课非常深奥很多人都听得云里雾里的。
不过今天校长用这么简单直白的东西告诉大家这就是科学这让同学们似乎一窥门径。
“准确地说这甚至连科学的冰山一角都算不上同样是纸张为什么我的纸张就能扔得更远呢有哪位同学来说一说。”
这个问题看似简单但是大家却都回答不上来只有刚才最后一个扔纸的女生怯生生地说道。
“因为校长改变了纸张的形状？”
“没错你观察得很仔细而且很勇敢。”
这个女生现在已经给周武留下了很深刻的印象科学探索要的就是用面对未知的勇气这个女生起码就很勇敢。
听到校长的夸奖女生也非常高兴。
“其实我就是利用了风。”
“利用了风？”
“没错鸟之所以能飞就是因为它挥动翅膀的时候能将改变气流利用气流让自己飞起来。”
学生们茫然地摇了摇头周武看到后也暗自摇了摇头他本来以为这个例子已经够简单了但是没想到还是高估了这个时代人们的思维。
“纸鸢吧
“对。”
“是的。”
这些很多人似乎能想明白了。
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“仙你个大头鬼，这是科学。”
周武直接一个暴栗，他之所以成立技术学校，就是教人成为唯物主义战士，相信科学的力量，而不是什么鬼神之力。
“这就是科学？”
学校的学生已经不是第一次听到科学这个词了，因为学校不少老师，就是科学实验室的人，他们偶尔会抽时间，到学校给大家上课，但是这些老师讲的课，非常深奥，很多人都听得云里雾里的。
不过今天校长用这么简单直白的东西，告诉大家这就是科学，这让同学们似乎一窥门径。
“准确地说，这甚至连科学的冰山一角都算不上，同样是纸张，为什么我的纸张就能扔得更远呢，有哪位同学来说一说。”
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“因为校长改变了纸张的形状？”
“没错，你观察得很仔细，而且很勇敢。”
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“其实我就是利用了风。”
“利用了风？”
“没错，鸟之所以能飞，就是因为它挥动翅膀的时候，能将改变气流，利用气流，让自己飞起来。”
学生们茫然地摇了摇头，周武看到后，也暗自摇了摇头，他本来以为这个例子已经够简单了，但是没想到，还是高估了这个时代人们的思维。
“纸鸢吧，纸鸢为什么能飞，是不是因为大家在放纸鸢的时候要跑动，跑动之后，就能产生风，有了风，纸鸢就飞起来了？”
“对。”
“是的。”
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“这就是科学？”
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“仙你个大头鬼，这是科学。
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“这就是科学？
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“纸鸢吧，纸鸢为什么能飞，是不是因为大家在放纸鸢的时候要跑动，跑动之后，就能产生风，有了风，纸鸢就飞起来了？
“
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对。
“是的。
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