“所以,我们都不要自欺欺人了,放过自己,接纳遗憾,遗憾外或许有更美好的东西在等你相遇。”
说着程锦延一把拉起雅蓝的手,紧紧握着。他好像明白了些什么,深深地与雅蓝对视而笑。他郑重地说道:也许,我们的相逢与过去的梦有关,但你是我现在的梦,与过去已无关。
天上的星星撒满珠泽市的上空,亮晶晶地闪耀。其实程锦延早已明白,他爱的眼前这个雅蓝早已不是梦中的白月光了。
雅蓝的诗集销售量不大,赚来的都不够付出版费。她把自己的作品摆放在自己店里,过往的顾客有的很感兴趣,知道是店老板所创作,都报以惊艳的赞许,这给雅蓝莫大的支持和鼓励。在空闲的时间她更愿意坐下来投入到写作中。
在外人看来,萧颖高挑、漂亮、懂事、善良、开朗、阳光。这样的人不应该有现在的窘境。
少不更事,情有可愿。可是中年的萧颖仍是一个长不大的孩子。用她的话说:我不是长不大,而是她刻意呵护了一份纯而真的童心,我是一半成人,一半童。如此奇葩得自我评价实属难得,无奈能识得这份珍贵的已寥寥无几。
都说一个人有两个自我,一个是心理自我,一个是生理自我。本身心同时发育,人格才会更健全。萧颖恰恰是富饶、平顺的生活富养了她的躯体,而没有磨难磨砺她的成熟。经历是不可或缺的成长财富,生长在温室里的花怎能撑起山间野坡的泼辣美!
萧颖父母老传统的育儿方式——越说自己的孩不好,自己的孩就没病没灾。在重男轻女的那个年代,哪个父母不喜欢儿子,何况萧颖得哥哥又是全村公认得勤劳能干的好孩子。“好吃懒做”是萧颖妈常挂在嘴边戏说她宝贝女儿的话。干啥都不行也同样反射在了她的思维里。萧颖全家人都诧异,一家四口,三个都是个顶个,甚至是一个顶俩的大劳力,可偏偏养了个这样不喜动手脚的女儿。
萧颖的骨子里早已种下了祖母的种子:不服输、自尊自强。因此,她特别敏锐,特别要强,然而外强中干。这就造成她倔强反抗的一生。
萧颖反观她的教育方式何尝不是复制了自己的童年。她觉得自己在父母那里没有得到足够的重视,她要把母亲所有的爱都放在儿子身上,让自己的孩子不再缺乏爱。她竭尽所能都把精力和财力都投入到儿子的成长中,偶尔不免拔苗助长,殊不知,在各种便利的教育资源中也让儿子失去自己寻找自我成长的机会。
成长真是经历了才知道走路磨脚的好处。不经历时,多少箴言警句都妄做了清风。
她却道:过了四十我才知道我要做什么。
这就是萧颖,在单身路上走得歪歪扭扭。
可是,当一个中年人,没有足够的经济保障脱离了男人独自行走在人世间的时候,犹如刚破壳被遗弃在枝头的小鸟,战战兢兢,世界熟悉又很陌生。她怕突如其来的暴风雨,她怕暗角潜藏的危险,她怕冷言碎语甚至是同暴风骤雨般的妄加诽谤。但她自从坚定了要寻婚姻里的爱情和自由这一信条后,恐惧逐渐褪去。
起初,她不敢公开自己的单身身份,连她的家人都瞒着,两年后她的家人才知晓,四年后她才有勇气在同事面前面对自己单身的样子。很多时候她如同一片飘摇的树叶,随波逐流,也许是她的能量不能支撑起她行走的方向。一个人带着上中学的儿子,偿还着房贷、车贷,精打细算的精明女人方能度过此困境,不善经营日子的萧颖日子如同竹筛。
她绞尽脑汁,做过很多兼职,但都浅尝辄止,深入不下去。也许早年富裕顺畅的生活只训练了她怎样花钱,而没有教会她怎样生钱。她开始感恩母亲的“日子是细水长流,要节约着过。”的唠叨。她竭尽“节流”,同时寻找“开源”的机会。时代真是飞速发展,萧颖不得不重新审视自己蜗行的速度和智力。萧颖不禁轻吟:少年轻狂,我先锋;中年知弱,人尘后。
好在“68”平台还有很多招聘岗位,她不断筛选,最终确定了印刷校正。印刷厂给萧颖寄过一包待校正得资料,要求用铅笔标出,只校正错字、别字、排版。但在校正中,萧颖发现一处选文错选的文段,并大胆做了修改,她认为修改文段虽不是自己分内的事,但发现了错误,就得担起改正的责任。结果获得一笔报酬后再无下文。
萧颖又尝试了包粽子,推着早餐车在街口售卖。晚上下班后开始整理第二天早餐食材,凌晨3点起床烹饪制作,5点出门售卖,7点准时去上班。工作时间安排得紧凑有序,超负荷的工作量,并没有让萧颖退缩,她反而在客户满意的笑容里捕捉到了成功的愉悦,这样及时的反馈让她感到自己努力的价值和幸福。因此,再辛苦,她也很满足。
不巧的时,正值赶上文明县城争创活动,政府严禁路口摆摊,流动小吃车售卖,她的餐车被巡警收走。从此,她结束了街口卖早餐的营生。
最终,她还是拿起了自己的专业,要把自己的所学变成财富来偿还自己的债务。
于是,在几经思考后,“苏腾教育咨询”正式“挂牌”经营了。主要是帮助解决中小学生及家长的教育问题。
小浩就是萧颖第一个教育对象。她要走入客户家庭,对学生及家长的交往模式、教育手段、成长环境做评估。于是萧颖敲开小浩家的门,正是一个小男孩,手里端着枪,两眼眯起瞄准萧颖,一阵自配音扫射一番,才让老师进门。
小浩,10岁模样,戴着高度近视镜,端着步枪从沙发的这端跳到那端,蹲位射击一番,又跳下沙发,藏在后面再瞄准他爸妈工作的房间准备射击,可是等了好一会也不见出来,他就扔下枪去拿弹跳球玩了,把球往地下使劲扔,球瞬间被弹起,啪!打在楼顶上又落了下来。可是他接球率并不高,弹下来的球一会碰倒水杯,一会砸在电视上。他乐此不疲,长壁猴似的跳来跳去,边玩边兴奋地喊叫。这喊叫声终于压过卧室传出的直播声。
萧颖趁机加入小浩的游戏行列,跟孩子打交道,要先学会跟他一起玩,之后他才跟你一起学。萧颖每看到他成功把球弹到楼顶又接住,就欢乐地给他鼓掌,受鼓舞后,信心和乐趣倍增,球弹跳得更迅速,方向把握更准确。萧颖趁机接过了球,自我介绍。
萧颖拉他坐下,想听听他的学习计划。这话题对他来说很新鲜,立马跟着萧颖的思路口述了将要做的事情和完成结点。
“那么,我们是马上开始,
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还是等你5分钟,休息会再开始。”萧颖引导他逐步进入今天的学习。
“马上开始!”出乎萧颖的意料。可能父母都忙,没有陪读的机会,所以,他感觉很新奇。他立马拿了数学作业在书桌上写起作业。萧颖轻轻地手把手纠正了他的坐姿和写姿。歪歪扭扭的数字在笔尖滑出,计算准确度还好,就是书写太差。
“小浩的字写得越来越认真漂亮了。”萧颖不断鼓励,他真慢下来认真写了,他是还想得到老师的夸奖。
半个小时后,小浩父母房里的声音停了,直播结束了。门打开后走出一对打扮时尚的30来岁的年轻人。父亲留着毛寸,脖子上挂一大串黄金粗项链,女的,满头编满发辫,浓妆艳抹,宛如一小太妹。看到老师在就毕恭毕敬地打招呼,说明自己工作需要,忽视了孩子的教育,希望老师严加管教。小浩父母交代完还要外出拍外景。
“我也要去!”小浩扔下笔一跳三尺高,三两步跳到门口,手握步枪,已做好出门的准备。
“听话,妈妈回来给你带冰激凌。”妈妈望着萧颖求助。
“就不要,我要去拍外景。”
“小浩,我们做完作业,老师跟你到室外拍外景,跟妈妈比比谁拍的好?这样还有冰激凌吃。一举两得,咋样?”
“什么是一举两得?”小浩的注意力被转移了,爸妈赶紧出门。
“我们一起查查‘一举两得’的意思。你有几种查阅法?”
“百度,我有手机。老师,我写完作业,你陪我打游戏好不好,我们不出去拍外景了。”
“好的,但是得控制在20分钟内。”
“可以。”小浩又跳回座位写作业了。
萧颖第一次摸底还算顺利。她也领教了这孩子的淘,还好,还有学习的心思。
第二次去小浩家,萧颖从自家书橱里给他带去了一本绘本《一只母鸡改变一个国家》。萧颖相信单凭这本书的名字也够引起小浩的注意力。果然,小浩爽快答应在做完作业后,一起读绘本。这次作业,他做得极其认真并迅速。
绘本阅读开始了!把书交给小浩,让他尽情地把玩。他在欣赏封页,超大的人物首先能让他明白谁是故事的主人公。萧颖趁机指出了作者是凯蒂·史密斯·米尔韦,倡议一起对掌合十感谢作者给我们带来的美好故事。这一些对小浩来说都是新奇的,他都乐于去做。封面夸张的人物,橙黄的色彩让小浩眼睛发亮。翻开书本,整页的浅黄和深黄,让人心里暖暖、愉悦。
“小浩要给老师读故事了!”萧颖故意夸张地拍掌,给予小浩成就感。
“科乔把木柴捆紧了,放在头上顶着走。咦?他为什么顶着东西走?”小浩不解地问。
“往下读读看,能否找到答案。”萧颖提议到。
……
“这个故事发生在加纳的阿善堤地区,这里的人都喜欢用头顶东西。”小浩自解道。
“是的,这是非洲西部的一个国家,这是他们的文化习俗,他们认为自己的肩膀是最神圣的,不能扛东西,就用头顶着了。”萧颖解释道。
“明白了,我继续读。”小浩快活地说。
……