说起来，艾森的计划很简单，那就是开创一个新咒。
新咒的效果就是可以将他视线聚焦的地方不断放大，或者说，可以让他直接看到微观领域。嗯——，好吧，就像是显微镜那样。
他的想法很简单，通过直接观看的方式，将拳头大的水晶球不断放大。这样一来，他就能看到水晶球内部，每一根丝线连接处的节点，其中盘踞的魔文是否需要调整，是否需要修改。
当然了，假如他直接把梦境世界中的拉普拉斯妖系统复刻进去，倒是没有什么难度。但是他尝试过，一模一样的系统在现实世界中确实有很大的漏洞。
因此，要不断的对水晶球中的魔文进行修改或调整才可以。
只不过，调整和修改的难度大了一点，以至于进展非常缓慢。因此，他才想通过这种方式来加快计划的进度。
至于能加快多少，目前他其实也不知道。
……
隔天一大早，艾森刚刚起来，还没等他做些什么，就直接被哈利等人找上了门。既然昨晚已经跟他们说过了，要跟张明文说一说，让他们去五年级那一组进行决斗，那他也没有迟疑。
当下，带着一行人去了食堂吃饭。随后，在人群簇拥下，来到了教学楼对面的足球场场地上。
场地边缘处，一些老师静静地站在跑道上。
除了艾森之前见到过的张明文、邹祖年等人之外，还站着十多位神态各异的身影。想来，如果没有意外的话，那些就是正一学校的其他老师了。
那些老师的身前，不时的有学生从食堂的方向涌来，走到近处时，才会以队列的方式排成一排。
粗略看过去，单从身高就能看出来，低年级学生排在最左边，列出两排之后，一个年级一个年级往右边排好队伍，一直到最右边的七年级。
“邹校长你好，张，你好……”走到近前，艾森微笑着打了个招呼。
“艾森，你来了，今天可是全校师生之间的一次较量，你可得好好看一看！”张明文直接上前说了起来。
“我很期待！”艾森朝着众人点头示意，然后露出期待的神色。
“对了，等学生较量结束之后，老师们也要上台向学生们展示一番。晚点，你也上台露两手？”张明文饶有兴致的说着，顿时，旁边的一些老师纷纷看了过来，用好奇的目光打量着艾森。
“我真的要上场？”视线一转，从老师们身上转了一圈后，艾森看到不少同学好奇的看着自己，不禁有些无语。
“没错！我们出手嘛，主要是向那些入学的新生展示自己的手段。你的话，出手的目的就是让学生们也了解一下英国那边的巫师战斗跟我们这边有什么不同？”张明文说。
听到对方这般说辞，艾森一时间有些沉默了。
他沉默的倒不是自己不方便出手，还是什么的，他只是在想，要不要把自己的实力展示出来。
如果直接输给正一学校的其他老师，他其实倒是无所谓，但关键是他身上还贴着霍格沃茨学校的标签呢。
当然了，如果他干净利落的在较量中赢了，那倒是一件很不错的体验。但问题是，作为一个客人，干净利落的扫了主人的面子，会不会有点不太好？
这就好比，有一个其他学校的老师，去霍格沃茨参加了决斗，然后横扫了所有的教授一般。这样的结果，必然会让霍格沃茨所有学生失望。
因此，艾森考虑的是，要不要控制一下自己的发挥，跟即将对阵的对手打成平手。
打成平手，既能展现霍格沃茨教授的实力，也能不落正一学校的面子。更关键的是，这样的结果，应该是双方都能满意的。
当然了，最不济，就算他要输的话，也得让自己输的“体面”一点。最好在他展示了部分“实力”后以微弱的劣势认输，这也是能够接受的。
毕竟，他只是天文课教授而已。众所周知，天文课教授不能打，是非常合情合理的。
“这一点倒是没问题。”念头在脑海中转动，艾森微笑着开口了，“不过，哈利他们虽说被调入一年级学习，但决斗较量的话，安排在一年级有些不妥吧！”
一边说着，艾森让开身子，对哈利等人招招手，让他们走近一点。
“他们几个啊！”张明文脸上露出恍然之色，然后看了看一旁的邹祖年。
“艾森说的没错，一年级学生的较量，把他们安排进去确实不妥！”邹祖年略一思考便觉得艾森说的没错。
“我的意思是，把他们安排在五年级这一组。你们觉得呢？”艾森趁机提出了这个建议。
和邹祖年交换了一下眼神，张明文似乎收到了什么信息，当即朝艾森点了点头：“那就这样吧，把他们安排在五年级。”
既然达成了目的，艾森便稍微松了一口气。跟哈利等人说了一下，让他们站在五年级队列的后面，他又跟张明文等人攀谈了起来。
“对了，先前听你说过，这边的人也有用魔杖施法的战斗方式？”老师们凑在一起说着话，艾森则好奇的问向张明文，“那么，他们施法的咒语是？”
“哦，你说的是魔咒吗？其实跟你们那边一样，我们这边直接把咒语翻译过来就能用。”张明文语气一顿，澹澹的笑了笑。
翻译过来就能用？艾森愣了一下，随后反应了过来。
是了，这么说没毛病。因为用魔杖施法的话，本质上是用情绪和魔杖来引导体内的魔力来施法，至于咒语，还真就不怎么重要。
这也意味着，这边的人如果用魔杖施法，也不一定非要翻译魔咒什么的，他们直接自创一些魔咒应该也是没问题的。
“那么，能不能安排一些用魔杖施法的学生，跟哈利他们几个比试一番。”艾森稍微组织了一下语言，不紧不慢地说着，“我的意思是，让他们感受一下，和你们这边的学生有什么差别。”
“用魔杖施法战斗，在我们这边虽然也流行了起来，但战斗方式跟你们那边其实还是不同的。”张明文说着，颇有深意的看了艾森一眼。
“战斗风格不同，这我知道。所以我觉得给哈利他们安排一次这样的决斗，你觉得怎么样？”听到张明文说战斗风格的问题，艾森顿时想到了之前哈利和马尔福，两人你来我往近身动手的情形。
“稍等一下！”似乎是想到了什么，张明文对艾森说了一声，然后走到邹祖年那边说起了什么。
随后，就见到邹祖年看向艾森，朝着微笑着点了点头，然后对张明文说了起来。片刻后，张明文点了点头，一脸微笑的朝艾森这边走了过来。
“你方才不是提议，把哈利他们四个安排到五年级分组吗？刚才我跟校长说了一下你的意思，不如就别让他们参加这一次的较量了。”张明文直接开口了。
“然后呢？”艾森脸色并没有丝毫的变化。
“我们可以换一种方式。等五年级这边的较量结束后，从里面挑选几个使用魔杖施法战斗的学生出来，去跟哈利他们较量决斗，怎么样？”张明文看向艾森。
“那真的是太棒了，就这样安排吧！”艾森当即同意了。
昨晚跟哈利他们说这件事的时候，他就想过要在决斗大赛之后，让学校安排哈利他们跟那些使用魔杖施法战斗的学生来一场对决。
而张明文他们的安排，是让哈利他们不用参加这一次的决斗大赛，到时候直接跟五年级中的一些使用魔杖施法战斗的人进行对决。这个结果，虽然和他计划不一样，但是效果却是差不多的。
时间一晃而过，来到九点钟的时候，各年级学生在老师们的指挥下，沿着跑道向食堂另一边，竞技场的方向走了过去。
至于艾森，则来到队列后面，跟哈利等人说了一下方才的事情。
“这么说，我们等会儿不用参加这次的决斗大赛了？”听完艾森所说之后，哈利迫不及待地问了起来。
“没错，这次决斗大赛的话，你们当个观众看看就可以了。”艾森点了点头，“当然了，之前我不是说了吗，学校方面已经同意了我的提议，等比赛结束之后，会安排一些五年级的学生跟你们进行实战。”
“就像教授你昨天说的，安排的那些人都是使用魔杖进行施法战斗的人？”哈利虽然在问，但语气中透露着坚定。
“没错，所以你们要做好心理准备！”艾森目光在四人身上转了一圈，而后郑重的说道。
……
沿着跑道往前继续走，刚刚将食堂甩在身后，众人就来到一个椭球形建筑跟前。
前面带队的老师们刚停下来，艾森就看到，先前在交换生欢迎会上看到的战斗术法课老师岳丛珊，甩着一头棕色长发，径直走到建筑大门前。
视线聚焦，艾森注意到，这一扇有着金属质感的大门上，有一个四四方方的区域看起来格外光滑。
只见岳丛珊伸手按压在那个光滑的区域，随后似乎触发了感应装置一般，那四方区域亮起一道红色光芒。
紧接着，那一扇大门上浮现了几道符篆一般的红色花纹。继而，大门仿佛被谁推动了一样，径直向里面推开了。
“排好队进入竞技场！”前面的老师喊了一声，身后列成一排的学生，跟着纷纷踏入了其中。
一踏入竞技场，令人惊奇的是，一种彪悍的气息便迎面扑鼻而来，让艾森感受到了不一样的氛围。
竞技场四周墙壁，就像其他建筑内的布置一样，上面缠绕着弯弯曲曲的藤蔓，但那些藤蔓延伸扭曲到天花板之后，垂下来道道枝蔓，结出了一个个透明的葫芦。
此刻，那些葫芦散发着明亮的光，将整片空间都照的通亮。
紧靠着四周的墙壁，从高到低用木板搭建了一圈又一圈的圆形看台。显然，这是给观众呆的地方。
当然了，最引人注目的是，四周看台中间，矗立着一座圆形的石台。那石台差不多高一米，占地两百平米左右。
这样的情形看的艾森有点发愣。
老师们带领着各年级学生的队伍，依次围在了那座石台的周围。那些学生好非常熟悉一般，很有秩序的登上了看台。
随后，老师们聚在一起，坐在了场地边缘处的一张长桌之后。
“张，你们这个较量的流程是怎么样的？”艾森跟着坐到了张明文的身边，然后好奇的问了一下。
“看到中间的擂台了吗？”张明文指了指场地中间的石台，然后不紧不慢的说，“同年级的学生会上去一对一较量，胜利者接受挑战者的挑战，最后站在台上的人，就是这次比赛的冠军。”
“擂台赛的形式？”艾森露出了恍然之色。
“没错，就像打擂一样，谁能守擂到最后，谁就是胜利者。”张明文点了点头。
“我记得你说过，这次决斗大赛，是同年级之间的较量，对吧？”视线在四周的看台上扫过，艾森的目光落在了张明文身上。
“没错，按照我们这边的惯例。一年级新生先登台较量，只允许同年级的学生上台挑战。当没有人在上台挑战之后，二年级学生开始较量，以此类推，一直到七年级决出最后的胜利者。”张明文简单介绍了一下。
听到这般说辞，艾森便已经明白了到底是怎么回事。
简单来说，就是一年级学生登上擂台之后，会接受同年级同学的挑战。胜利的一方会站在擂台上继续接受挑战。一直到最后没有同年级同学挑战或者胜过所有同年级同学为止，那守擂的人就是一年级的冠军了。
接下来，就是二年级学生登台，重复这样的流程。然后一直到最后的七年级都是这样。
“你们这边，怎么调动学生的积极性？”艾森话题一转问了起来，“我的意思是，假如一个年级的学生上台后，没有同学挑战，那冠军岂不是提前就被确定了！”
这一点的可能性还是比较大的。比如说，大家都是五年级的同学，然后我想拿这次决斗大赛的五年级冠军，那么我提前把所有五年级的同学召集起来，允诺一些好处，让大家都放弃挑战。
这样一来，我不就轻轻松松拿到了五年级的冠军吗？
“其实，在正一学校里面，关于每月月末较量之后的冠军，还是很有分量的。”张明文沉思了一下，推了推架在鼻梁上的金边眼镜，继续说了起来，“因为学校推行了一项措施，凡是从一年级上学，到七年级毕业，之间获得的冠军次数排在前五，便会在毕业后获得一个进入正一派学习的名额。”
“哦，那就难怪了！”艾森露出了恍然之色。
“而且，奖励还不止于此。”张明文继续说，“那些学生在七年级毕业后，获得的冠军次数或者亚军次数，都能从学校兑换一定的珍稀材料或者珍惜草药。”
“也就是说，每一次月末的决斗大赛，那些学生的成绩都关系着日后他们能够获得多少资源，对不对？”艾森说着感慨了起来。
“没错！”张明文点了点头。
如果是这样的话，那倒是能够杜绝先前艾森所说的情况。
“对了，这每个月月末进行的决斗大赛会持续多长时间？”艾森突然发现了一个问题。
“按照往年的情况来看，基本上一天的时间就足够了。即便出现了一些焦灼的情况，也会在两天内比完。”张明文想了想，然后给出了一个答桉。
也就是说，最多两天的时间，整个学校都会完成一次决斗比赛。然后等到下个月月末，就会再进行一次比赛，一直循环到整个学年结束！
这样的频率，好像是挺高的。
什么？霍格沃茨每周要上一次决斗课？哦，那没事了！
“那，老师之间的较量呢？”艾森看了一下四周，然后压低了自己的声音。
“咳咳，我正要跟你说呢！”张明文好似想到了什么，也将声音压低了下来，“其实，老师之间的较量，更多的意义在于展示给学生观看。”
“展示给学生观看？”艾森露出了若有所思的表情。
“就是说，老师在擂台上表现的时候，要展现一些大场面出来。”张明文说着，给了艾森一个很有深意的眼神。
“是要让学生们感受到震撼吗？”说话间，艾森的眉头微微皱了起来。
“嗨！就是那个——”张明文朝艾森眨眨眼，“电影特效你知道吧，就是把场面弄得华丽一点！”
“但这不是弄虚作假吗？”艾森顿时反应了过来。
“怎么能说是弄虚作假呢？”张明文立马反驳道，“老师们在擂台上较量，当然是要展露一些真本事的。只不过，把一些华丽的场面打出来，不是更能激发学生们的求知欲和学习欲吗？”
嘶——
听到张明文这么说，艾森忍不住倒吸了一口凉气。
但仔细想想吧，人家说的还真没错。
想想看，老师们在擂台上进行决斗的时候，如同被添加了电影特效一般，你一个降龙十八掌打出一条龙形气劲出来，在周身环绕激荡，然后我一个万剑归宗，让整个空间充满锋利的剑气。
这种场面一出来，想来任何学生看到后，都会有一种“我一定要学会这种手段”的心态吧。
啧啧，艾森突然觉得，可以把这个观念带回到霍格沃茨。然后也别弄什么决斗比赛了，直接在迎新晚宴上，让教授们表演一下就可以了。
如此一来，那些一年级新生，还不得在学习的时候嗷嗷叫啊。