等到查南发言完毕之后，肖珊为了在大家面前表现，清了清嗓子就站了起来。
“感谢刚才二位同志的发言，不过我在这里有着不一样的观点。
第一，我觉得适当对学生们采取一定的惩罚制度，还是可以激励学生们努力学习的，尤其是在一些他们很多次都没有掌握的知识点上面，他们在受到惩罚之后，就可以长记性。当然，我这说的惩罚制度，其实可以包括几个方面，首先可以对他们采取体罚，就比如说可以对他们打手板心，不是都说棍棒底下出孝子吗？既然棍棒底下可以出孝子，那我觉得棍棒底下也可以出好学生。再一个，我觉得可以让他们对一些相关的知识点进行多遍的抄写，俗话说‘好记性不如烂笔头’，多抄写几遍，想来也能记住一点相关的知识点。
第二，?要对教育事业充满热情，相信教育的力量能够改变学生的未来。这种热爱会驱使自己不断探索更好的教学方法，关注学生的全面发展。
第三，?教育是一个不断发展的领域，作为教师，应该保持学习的热情，不断更新自己的知识和技能。参加专业培训、阅读教育文献、与同行交流都是提升自我的有效途径。
第四，采用多样化的教学方法，如项目式学习、合作学习、探究式学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。而且还可以跟之前学校里面已经在实施的一样，我们可以开发出更多的课外兴趣课程，尤其是我觉得可以根据未来这段时间，上面的领导们可能会举办的比赛，来针对性的培训相关的课程。
第五，为学生设定清晰、可达成的学习目标，帮助他们建立自我驱动力。同时，也要关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保每个学生都能在适合自己的节奏下成长。
总之，成为一个好老师需要付出大量的努力和时间，但看到学生们在自己的引导下茁壮成长时，所有的付出都将变得值得。
我的发言完毕，感谢大家聆听。”
因为刚才肖珊她的准备并不是很充沛，几乎是磕磕绊绊将自己的观点表达出来的，实在是因为自己想到的那些点，跟前面发言的两人都有重复，她又想在此基础上，显现出自己与别人不一样的地方来，所以才会这么磕磕绊绊的发言完毕。
也是因为她的思路并不是特别清晰，所以一整个发言时间都拖了很久。她还想着，自己刚才发言时间拖的比较久，而且她原本就看袁培不爽，所以他她就直接开口点了袁培作为下一个发言的人。看看袁培的表现，如果自己在这方面，能够将袁培给比下去的话，那么查南很有可能就会将目光更多的转向自己一些，说不定还有可能把查南从袁培的手上给抢过来，毕竟她一直都觉得，查南跟自己那就是天生一对。
袁培在听到肖珊直接点了自己的名字，不屑的撇了撇嘴巴，但是大大方方的站起来陈述自己的观点。“感谢前面几位同志的发言。怎样的老师才是一个好老师呢？在我看来，要成为一个好老师，首先就要做到以下几点。
一、教师要树立明确的职业理想，简单说就是自己成为一名什么样的教师？达到什么样的水准？教师对自己的发展首先要有一定的标准和尺度。没有目标，无以至千里。在自己的工作岗位上，不同的教师从事着不同学科的教学工作，划定标准，确定目标。如学科知识达到什么水准，普通话达到什么水平，课堂教学达到什么要求等等，认真研究，不断实践，实现理想。
三、正视压力，不断探索，悦纳任务，有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避？直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，正确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权利的压力，憋着心去干，不能真正发挥自己的主观能动性，往往会为了完成任务而完成任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。
四、不断学习，勤奋进取，深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求。只有高素质的老师才有可能带出高素质的学生。要提高素质，必须从自觉学习抓起。教育者必须先学习，教育在不断发展，教育理念在不断更新，只靠培训是不能成就为一名优秀教师的。自觉、主动地不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。
五、大胆实践、勇于创新，教师的战场与舞台是课堂，教师素质的高低反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点融入课堂教学中，不断实践理论再实践，提高教学质量。多上课，上好课，上骨干课，上攻坚课，上挑战性的课。在教学实践中发现问题，又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当作实验基地，不断将教学研究的成果进行归纳和提升。地域不同、学生不同、学生的差异不同，教师对各种培训、讲座、学习要吸其精髓，融入自身课堂教学，构建自己的教学新模式，形成自己的教学风格。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！六、 从小事做起，从身边做起，认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。凡事无小事，简单不等于容易。任何一个环节太薄弱都有可能导致教学质量的滑坡。因此，把小事做细了，工作效率自然就提高了。
七、具有良好心理素质，身心健康，超越自我 良好的心理素质是一名优秀教师的必备条件。生活中难免会遇到一些不顺心的事，作为一名人民教师，要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。只有自己具有了健康、积极的心态，我们培养出的学生才会幸福、快乐。
我的发言完毕，感谢大家聆听，有请下一位。”
剩下的几人也都将自己的观点好好的阐述了一番，在这个过程中，纪希灵注意到了肖珊所说的，对学生体罚这件事情，她在心里，是不认同这一点的。
因为毕竟别人父母对自家孩子进行教育，那是他们的家事，他们管不着。除非是实在是打的狠了，他们才有可能站出来劝两句。但是作为老师，要是把控不好跟孩子们相处的分寸的话，那很有可能会让家长们过来找老师的麻烦。在这一方面的话，纪希灵给肖珊相应的分数上扣了分，并在扣分点旁写明了扣分的原因。
大家都已经轮流阐述完了自己的观点，那么就可以进行下一个阶段自由发言了，在这个阶段当中，不但要阐述自己的观点，而且还要对别人的观点提出意见，最后达成某一协议。
在这个阶段的时候，袁培首先站了出来，对刚才肖珊的发言进行反驳。
“我不太苟同于刚才肖珊同志的发言，尤其是你说的，可以对孩子们采取体罚。
因为在我看来要当一个好老师，首先就要理解学生，并且不可以用一些太过激进的方式来逼迫学生们进步，尤其是像体罚之类对孩子们身体乃至心灵，可能会造成不可估量的伤害的行为。
不光是体罚，可能会致使孩子们受伤，再就是孩子们如果在自己的同窗面前被体罚的话，那很有可能会导致他们自尊心受挫，并且让他会在未来的很长一段时间里面，成为众位同窗的谈资，所以我觉得，对孩子们一定不可以采取体罚。
不过你刚才说的，可以让他们对相关知识点进行抄写的这个方式，我还是比较赞同的。”
肖珊在听到袁培对自己刚才提出的体罚进行反驳的时候，脸一下就沉了下来，在袁培发了言之后，她噌地一下就站了起来。“袁同志，我刚才说的只是一个建议，至于采不采取我的建议，那要看每一个老师他自己的一个处事方式。再说了，我觉得我的观点没有错，对于那些犯了错的学生们，采取适当的体罚，我相信他们会对犯的错误印象更为深刻，长了记性之后，就会尽量不犯相同的错误。”
纪希灵没有想到这一阶段会是这样的一个开端，而且看他们两人之间剑拔弩张的样子，她觉得要是继续说下去的话，他们可能会吵起来，还好下一秒刘涛就站了起来。
“肖珊同志，首先我也不苟同你刚才说的，对孩子们进行体罚的方式。因为我觉得，只有那些没有能力的老师，才会对孩子们采用体罚的方式，让孩子们长记性。如果说咱们做到因材施教，对于不同的孩子，采取不一样的教学方式，那我相信，孩子们其实能够更好地接受改变的方式。而且如果是对孩子们再进行体罚的话，我觉得很更有可能会导致他们生起叛逆的心。对于以后的教学工作开展，会更添一份阻碍。”
纪希灵在一旁观察的时候，就发现刘涛有个用手指指人的毛病，感觉有些不太尊重人，在这方面，纪希灵给他减了分。
在这个环节结束之后，就要进行相关的总结了，不过大家一时之间都没有动作，倒是刘涛直接站了起来发言。
“既然众位组员们都没有想过要站起来表达一下自己的相关总结，那我就自我推荐一下，作为这次面试总结的代表，进行发言。”
等到刘涛将这次面试做了相关总结之后，这次面试所有的环节也就结束了。
因为这些面试人员，事先知道面试结果不会当场出来，所以就都收拾好自己的东西离开了。只是在离开之前，走在最后的刘涛和吴彤俩个，上交了讨论提纲，将最后讨论纪要迅速整理成文，一目了然，上交给纪希灵，既展示了自己流畅的文字功底，又给人办事得力、精明能干的好印象。
等到这首次的小组面试结束之后，纪希灵将今天所做的那些笔记跟蔡文婕分享一下，尤其是她事先安排小组面试的时候，去做手绘的两张表格。统计好自己表格上各位学员的打分情况，再就是看了眼蔡文婕对这些面试人员的打分情况，每个人的打分都有些出入，但是总体来说，大差不差。
她们俩将这次所有面试人员的面试分数全都打分之后，分别对所有的分数进行汇总，并且给每个人写了自己对于他们的面试情况总结，为他们积累了宝贵的面试方面的经验。
因为他们这次也是第一次采用无领导小组讨论的形式来进行面试，可能因为是既然算是你这一次喜欢这种类型的劣势，所以即使他们的经验也不是很足，不过这次的也是因为蔡文杰还有在和各位同学们一次非常印象深刻的面试课程为他们以后给那些新的老师们面试打下了基础。
纪希灵她们俩总结完个人的面试表现之后，也花了差不多一个小时左右，因为这其中还包括两人讨论每个人的历史表现，看看是否在他们的面试过程中，是否有自己遗漏的，没有记住的，他们的各种表现。所以一直到差不多快到中午十一点了，他们才将这次面试的相关东西全都解决完。
“文婕，今天差不多就到这里了，后续的话，我这边会尽量早一点把这次面试的相关情况都给弄好，结合他们两人的评分，筛选出一些表现还不错的人，咱们等明天所有人员面试结束之后，我把我这边认为比较合适的那些人名单交给你。当然，我觉得合适的人员名单，是指结合他们的面试表现出的情况选出来的，我觉得比较适合的，如果说你有什么不同的意见的话，那咱们也可以进行讨论，毕竟人看事情都是单方面的，总要结合各家思想，才能选出最为合适的。”
“好的好的，那既然这样的话，今天我也回去好好考虑一下。”
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