《我一个事业编辅导员还不如牛马》全本免费阅读
老教授的课5天全部讲完了，然后就是周末了，按照规定，周末学员是可以自己回家的，如果不想回去也可以在这里继续住，反正所有的培训费都是打包计算的，爱住不住了。一般这个时候岗前的集中培训按照惯例都是特别容易产生爱情的时候。但是该是什么时候办什么事儿。所以培训班也明确了要求。培训期间，但凡发现串宿舍的，那最后的考试就别考了。
说白了，你谈恋爱可以，出去开房可以，但是你别在培训班宿舍搞。别影响别的单身狗的心情就完了。
过了周末，到了新的一周，就到了柴明扬他们去讲实践课的时候了，基本上也就是什么就业指导啊、心理辅导啊、谈心谈话啊这些乱七八糟的实操技能。
“你说这个东西，要不咱们弄个场景模拟你觉得咋样。”
“场景模拟？”
“对啊，你们看过网上护士考试没有，咱也弄一个那种的，做一个情景模拟出来，模拟谈心谈话什么的。”
“无实物表演？就跟当初你们考面试那样的？”
“可以有人协助嘛。这个讨论讨论，以后在南津也可以搞一个辅导员素质技能大赛出来啊。”
“嗯……那行，我们先试试水的。”
周一，第一节课，柴明扬主讲的心理健康辅导。
毕竟辅导员什么专业都有，思政的、心理的、外语的、汉语的、经济的，甚至今年还有学校要了法学和生化环材什么专业，所以不能保证每个人都懂心理健康教育，但是这个东西你让真正心理专业的人来讲吧，台下的还真不一定能听得懂。所以干脆还是让柴明扬这个二把刀来讲一讲比较合适了。毕竟自己也是半路出家的，对于很多东西尤其是实操方面的还是有很多理解的了。
“现在开始上课，今天讲的是大学生的心理健康辅导。关于心理健康辅导，在座有学心理学的话，如果我说的有不对的地方，可以直接打断纠正我，毕竟我不是学心理的，很多东西我也是半路出家自己看书学来的。理论意义不敢保证，但是实操里面相对我觉得还是有点发言权的。
哦对，我那天开班的时候听到。上面是我的简历，大家可以看一下，我从2019年进入到南津大学，到今天整整十年。我从普通辅导员做起，到南津大学附属医院的医教科主任，后来是学生工作处思政科科长，后面去教育部思政司借调，回来升任学生工作处副处长、到处长一直到现在的外国语学院**。
至于有的人说我一个学院**凭什么做评委会主任，是因为你们现在这套流程，包括南津的非升即走的政策，都是我在当学工处处长的时候提出并且落实的，后面只是因为工作调动我去当了学院分**，但是这套东西除了我，谁也玩不转。所以还得是我做主任。
至于说我30多岁当主任的，我就当你们是羡慕我了，算命的都说我这人命好。可能就是我每一步都踩在点上了。
现在正式开始上课了。”
柴明扬先把别人对他的质疑说了一通。也没什么好说的，无非大家就是眼热为什么台上的人看起来比自己大不了多少，却能和一帮老教授平起平坐。柴明扬呢也是给大家说了一下自己凭什么能和老教授平起平坐。至于你们信不信，那就不在我了。我只管说。
“心理健康教育作为辅导员九大职责之一是非常重要的一个环节。伴随着现在越来越重视心理健康建设。学生的心理健康或者我们说大一些叫精神卫生也是越来越得到重视了。在这期间，各位应该也都有一些感触吧。来我问一下，本科和研究生期间入学做过心理测评的举个手。”
台下所有人举起了手。
“研二研三都做过测评的举个手。”
台下没有人把手放下。
“嗯，看来学校的政策执行的还是挺到位的。大家可能疑惑为什么会问这个。这就是当初我在文华做兼职辅导员的时候向教育部提出的硕博士生心理测评动态监测的白皮书，并且在后面我去思政司借调的时候彻底落地的一个政策了。”