《我一个事业编辅导员还不如牛马》全本免费阅读
柴明扬这个课本身就安排了情景模拟演练。之前冉主任也说过，后续要不要搞一个辅导员技能大赛，也提前做出来了一些案例什么的，柴明扬也干脆就是搂草打兔子，直接拿过来用了。
“来啊，中午都休息好吃饱了么？吃饱了的话下午咱可就开始情景模拟了啊。当然了，时间有限肯定是不能大家都上来了。那我们就用最古老的办法，抽签。所有人拿出手机，扫这个二维码。”
这个码是柴明扬找信息中心做的，其实很简单，扫描之后会有一个表单出来，然后填写自己的姓名和手机号之后他会给你一个数字，其实就是1和0。数量呢柴明扬可以自由设置。在这他设置了8个1。剩下的都是0。
“都扫完了吧，现在你们手机上应该有一个数字。抽到1的站起来。应该是有8个1。”
8个人站了起来，柴明扬接着说道：“这八位同志，你们将会扮演辅导员角色，顺序的话呢，你们自己抽签决定，给你们三分钟告诉我。然后剩下的同学，在扫一下这个码。凡是抽中1-8数字的，就代表你们要使用几号剧本。
放心，这个剧本不会限制你们的发挥的，最多就是个提纲，后面的话看你们自己发挥了啊。不过我说一句啊。这个东西，不许录像，不许放到网上去。就培训班内部自己看就行了。谁敢发上去，考试别打算过了啊。”
柴明扬也是为了学生们好，现在这个情况，你不知道你发到网上去会掀起什么波浪。所以干脆，谁也别发谁也别录。你写文字我管不着，但是就是不能发视频。
过了一会所有的组别都分好了。柴明扬在台上摆了一张桌子两把椅子，就弄成了一个谈心谈话的样子。
“一号。上来吧。”
一号抽到的是一个抑郁症的话题。主要的内容就是高考之后被诊断出抑郁症但是没告诉家长。到大学之后心理测评被发现了，辅导员要做谈心谈话。
“老师，我总有一些奇怪的幻想。”
“你在幻想什么呢？”
“我总觉得有很多人爱我。”
扮演辅导员的老师愣了一下，然后赶紧换了一个思路说：“那你是怎么会幻想这个呢？”
“因为我觉得现实中没有人爱我。”
这话一出语惊四座。连柴明扬都吓了一跳。这不像演的啊。要不查查吧……
台上的表演还在继续，不过这个辅导员好像经历过这些事情一样，还是比较游刃有余的。至于这个扮演问题学生的，柴明扬有时候怀疑他是不是学表演的，有时候又在怀疑是不是真有问题得查一查……
“老师你说，像我这样的，会有人爱么？”
“孩子你放心，任何人都可以被爱，任何人都值得被爱。你肯定是一个值得被爱的人的。”
“但是为什么没有人爱我呢？”
“因为爱你的人可能还在路上没有出现呢。你要知道，人生的旅途很漫长，她可能正在向你走来。”
“但是他走了这么久还没来，是不是丢了啊。”
“你放心，如果真的是你们两个相爱，不管怎么样你们总会相遇的。”
“我不想动，我就想让他来找我。”
“…………”
“好了好了，就到这里吧。”柴明扬赶紧叫停了第一场表演，时间上是一方面，另一方面如果再演下去这学生还不知道能有啥问题。一把给问住感觉不太好。
“大家觉得，第一组怎么样？”
“好！”
“有意思！”
“再来一组！”
“我们来说一下啊，第一组的辅导员角色，实际上你在最开始的时候就带入共情了，这样的话很容易你被带跑偏然后掉进他的想法里面去的。他这是没问出来，有一个问题问出来可能就要破大防。比如说，老师，你爱过人或者你被人爱过么？
这个问题出来如果你还是跟他共情的一个状态估计你是要破大防的啊。所以最重要的一个，保证一